重庆市院士专家科普校园行活动走进北碚区天生向阳小学

5月28日下午，由重庆市科协、重庆市教委主办，北碚区科协、北碚区老科协承办的重庆市院士专家科普校园行活动走进北碚天生向阳小学。活动邀请到万盛经开区教师进修学校杨波老师带来《从发现到发明 从创新到创造》科普讲座，通过互动问答、案例分享、实物展示等形式，为百余名师生呈现了一场生动的科技创新启蒙课。

活动现场，杨波老师通过“叶子正反面差异”“电线杆混凝土裂痕原因”等图片的对比，引导学生观察生活现象，思考科学原理，向在场的同学提出问题，以互动问答的方式展开了本次科普讲座，进而阐释“科学”与“技术”的区别与联系，强调科学解决理论问题，技术解决实际问题。杨波老师针对学习用具痛点，展示 “多功能任意量角器”“订书钉起钉器”“场地胶带布线器”等发明作品，启发学生要学会从日常学习中寻找改进方向，哪里用着感觉有不足或缺陷，就做出相应的改进。另外生活经验也可以转化成发明作品，杨波老师分享了“两用布拖鞋”“语音控制风扇降温帽”“漏油勺” 等生活类发明案例，鼓励学生关注家务劳动中的不便，通过结构改良解决实际问题。

兴趣是创新创造的重要驱动力，杨波老师以 “钢琴翻页器”“夜光羽毛球” 为例，说明兴趣爱好是创新的重要源泉，引导学生结合自身的兴趣爱好探索发明方向。知识迁移应用：展示 “太阳能板光照强度检测仪”“太阳能电磁发动机” 等作品，强调 “学以致用”，充分利用课本上学到的知识来实现科技创新创造。规律观察与前沿借鉴：杨老师带着在场同学们分析了洗衣机的工作流程、高铁架桥机等设备的工作原理，说明科学就是找规律；也向同学们展示了“辽宁舰模型”“玉兔号月球车模型” 等杨波老师自己的发明作品，鼓励同学们要关注国家科技前沿从而获取创新灵感。

活动最后，杨波老师以“湿纸特性”作为前提，向在场的同学们提出了该如何发明出下雨就会自动关窗的装置的开放性问题，同学们踊跃回答，提出了各式各样的方案，杨老师说创新创造首先是一定要敢于设想各种可能性，如果一个人缺少想象和问题思维，那创新就永远也没办法开始。

本次活动通过贴近学生生活的案例和互动式教学，打破“科技创新高不可攀”的认知壁垒，引导学生从 “观察、思考、实践” 维度理解发明创造的逻辑。接下来，区科协将持续推动科普资源下沉，助力培养青少年科学素养与创新精神。

北碚区科协供稿

2025年5月29日