馆校合作共创科普教育美好明天

为充分发挥馆校双方各自资源优势，完善校内外优质科学教育资源整合，拓宽校内外科学教育人才培养渠道，11月8日，万盛小学的老师就借助馆校合作带领30多名学生来参观科技馆。

参观现场

学生们参观了科技互动馆、防灾减灾馆、地理展示馆、机械运动馆以及科普长廊。每一个展示点都吸引大批同学围观讨论，奇妙的科技知识让同学产生了强烈的求知欲。同学们在互动馆体验了“自己拉自己”、“垃圾分类连连看”、“地震避险”等展品，同学们通过“自己拉自己”学习到滑轮组是由多个动滑轮、定滑轮组装而成的一种简单机械，既可以省力也可以改变用力方向。这些展品、展览资料和先进的传媒手段不仅给同学们带来了科学知识、实用技术和科学生活方式，还向同学们大力的宣传科学精神和理念，使他们学会用科学的方法去思考问题、用科学理念去分析问题，用科学知识去解决问题。最后，科技馆还安排同学们体验了模拟地震、太空飞船，让同学们体验了高科技带来的神奇之旅。这是区科协动员基层力量，营造全国科普日活动氛围的一个缩影。

科技馆科学教育以其丰富的展品资源，为学生提供真实的学习环境，学生可以接触到的信息源空前扩展。因此，科技馆作为学校教育的第二课堂、青少年素质教育的重要基地，应与学校建立起更加深入、更加广泛的合作，使科技馆成为培养青少年科学兴趣、开发智力、铸造创新型人才的科学殿堂。此外，“馆校合作"还能够帮助科技馆走出现在的专业人才缺乏、展品创新缺乏、教育活动不可持续发展等方面的困境，真正为科技馆在新时期转型发展奠定基础。

                           赵雪   万盛经开区科协供稿